Цифровая безопасность детей

Друзьями в интернете должны быть только те люди, которых ребенок знает в реальной жизни. Таким образом можно исключить ситуацию, когда какой-то злоумышленник маскируется под другого ребенка и пытается его обмануть со своими целями. Об этих рисках нужно обязательно разговаривать со своими детьми и готовить их как к реальной, так и к виртуальной жизни — со всеми ее преимуществами и угрозами.

Самая большая угроза — это смартфоны. Они очень удобны, а пользоваться ими можно даже не умея читать. Причем, от позитивного контента к разрушительному там всего один шаг — особенно, если речь идет о детях. Они особенно уязвимы для злоумышленников и деструктивных групп, а о вербовке туда родители часто не могут узнать. Я бы не давала смартфон детям в школу, а получение собственного устройства отложила бы на осознанный возраст, поскольку контролировать его достаточно сложно. И, разумеется, ребенку нужно предоставлять альтернативные возможности — такие как спорт и игры с друзьями, во время которых он отвлечется от цифровой среды с пользой для себя.

Нужно начинать с того момента, когда родители дают ребенку смартфон. Первое правило тут — не использовать его в качестве соски для отвлечения внимания. В таком случае цифровая зависимость развивается очень рано. А лучше всего начинать образование с родителей — например, в роддомах у женщин много свободного времени (по себе знаю), почему бы там не читать просветительские лекции?

Учитывая современные угрозы, мне не нравится такая высокая скорость внедрения цифровой среды. Обычно для изменения образовательных форматов требуется время — оно уходит на привычную отработку подходов и внесение необходимых исправлений. В случае с цифровизацией этого не происходит, и, фактически, сейчас дети используют цифровые устройства чуть ли не с рождения. При этом мы не знаем о том, как и насколько это повлияет на них, когда они вырастут.

Хотя, первые последствия видны уже сейчас — ухудшение зрения, сколиоз и ожирение от малоподвижного образа жизни – вот что происходит, когда смартфон заменяет прогулки и игры на свежем воздухе.

Есть, конечно, в технологиях и свои преимущества — например, они дают быстрый доступ к контенту, позволяют разделять задания по сложности для детей с разными способностями и т.д. Поэтому вместо полного запрета гаджетов стоит вводить ограничения на их использование — например, в школьных классах и на переменах.

Платформы TikTok и YouTube были задействованы в политической деятельности. Атака была на новую аудиторию, она распространялась по группам — детским, подростковым. Платформы прямо участвовали, была накрутка с их стороны.

Там было трёхступенчатое вовлечение. Сначала через небольшие аккаунты была брошена сама информация. Потом шла раскрутка со стороны платформ — прямое предложение пользователям посмотреть ролик. Потом это подхватили блогеры-миллионники. Эта трёхступенчатая структура позволила сформировать эту новость, как будто бы она естественная. Дальше она подхватывалась платформой, она предлагала этот ролик среди первых, его кликабельность резко повысилась.

К теме детской безопасности я оказалась причастна благодаря приглашению на круглый стол, который в 2011 организовали Путин и Медведев накануне Дня Матери. 

Я подготовилась, почитала и ужаснулась. Тому, как детей заманивают в секты, подсаживают на наркотики, оскорбляют, третируют. Для каких-то детей такое отношение может оказаться смертельным. Я уже не говорю о призывах к суициду!

К сожалению, родители плохо контролируют эту область жизни своих отпрысков. Современные дети лучше своих родителей подготовлены и искушены в интернете.