Коллекция историй
Обучение данных специалистов "мужским предметам" (труд, ОБЖ,
физра, секции)
Бюрократическая нагрузка
Адаптация мигрантов
ГИА
Выработка предложений по сокращению нагрузки
Анализ рабочей переписки школы за год, требований к учителям в течение года
Проблема чтения
Cистема воспитания
Анализ и коррекция
программ подготовки педагогов. Акцент на практические ЗУН
Введение направления подготовки "Воспитатель младших и воспитатель средних и старших классов"
Работа в должности только после очного прохождения обр. программы
Дошкольное образование
Разработка специальной программы подготовки, обучение по единым
"мужским программам"
Права и обязанности родителей
Права и обязанности учителей
Компенсация проезда на отдых
Программа подготовки для работы в социальных сетях (принципы, связи, законы, цели, задачи)
Работа со СМИ
Реальное обучение навыкам оказания доврачебной помощи с соответствующей аттестацией
Права и обязанности учеников
Выявление и устранение механизмов сокращения зарплаты. Например, за время карантина
Образование в ВУ и СП пед. организациях
Цифровизация образования. Анализ.
Генерирование/поддержка законодательных инициатив
Подготовка по школьной программе, с последующим упором на сложные темы
Анализ количества выпускников, идущих на работу
Распределение прав и обязанностей между участниками образовательных отношений
Ситуация с ЕГЭ в России
Разработка требований к админ. должностям во всей вертикали управления образованием от министра до завуча
Повышение роли родителей в процессе образования
Анализ штатного расписания, Исключение непрофильной нагрузки и специалистов, добавление профильной/ных
Фильтр практики для научных работ по педагогике
Мягкие половые ограничения к воспитательным должностям и к обучению по соотв. программам
Шаг: Взаимодействие с государством
Интересные предложения
Какие задачи выполняет школа
Наша позиция
Манифест
Добиться обнародования результатов ЕГЭ
Федеральный зарплатный калькулятор
Прозрачное начисление зп за конкретные обязанности
Права и обязанности администрации школы
Льготная выслуга лет
Сбор данных о
количестве детей мигрантов и мест в д.с.
Соцсети
Подборка материалов
Эксперты
Голосование по предложениям по улучшению ЕГЭ
Рабочая группа
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с общественностью (Public Relations)
Работа с экспертами
Образовательные программы и учебники
Команда
Результат: Набор данных
Результат: План нагрузки
Россия находится на пороге безвозвратной гибели массовой школы. Наша цель – возрождение качественного массового школьного образования.
Шаг: Телеграм-канал
Шаг: Работа с экспертами
12 самых разрушительных идей для массовой школы
Учебные планы и аудиторная нагрузка
Транскрибированные видео-материалы
*
Переработка статьи ТК "О творческом отпуске", акутуализация данной практики
Условия труда
Приглашение заслуженных учителей для работы преподавателями
в ВУЗ и СПО
Инклюзия в обычной школе
Внедрение практики "гибкого графика" и "удаленки"
Утверждение оклада ИКС МРОТ за ставку
Учительская ипотека и предоставление служебного жилья
Дети мигрантов без знания языка в школе
Смена ориентации с личности "в вакууме" на личность в коллективе
Зарплаты
Управление системой образования. Организационные, экономические, юридические аспекты
Фильмы и сериалы
Сравнительная таблица по предметам и часам
Работа со СМИ
Эксперты
Работа с блогерами
Обучение у них студентов на местах (Поспелов)
Подборка материалов
Социальный статус и престиж профессии
Результат: Законодательная инициатива
Результат: Набор данных
Введение в штат двух должностей: воспитатель 1-5 и 6-11 классов
Учебные программы и учебники
Временный набор на бюджет по сниженному количеству баллов
Результаты голосования
Дисбаланс между городом и сельской местностью
Толерантность
Школьные психологи
Право и возможность посещения учеников на дому
ЗОЖ
Система
спецшкол
Вариативность
Ежегодное бесплатное вне очереди мед. обследование. проблема формализма и профанации
Коррекционная система
Нормативно-правовая база
Несоответствие знаний и навыков учителей актуальной проблематике
Школьный Управляющий совет
Творческий день
Допуск родителей в школы по согласованию с учителем
Оценка работы директоров
Очные родительские собрания
Смена парадигмы с личностно-ориентированной
на знание-ориентированную
Модель ГИА
Настольные и компьютерные игры
Подборка материалов
Мотив
Родная школа
Рабочая группа
Кадровый вопрос
Анализ исторического опыта
Новые вызовы для школы в связи с изменениями в мире
Анализ отечественного опыта
Социальный статус профессии учителя - наравне с социальным статусом федерального государственного служащего - как у военных или МЧС
Педагогический ларец
Мотив
Образ будущего
Результаты опроса по нагрузке
Вопросы и проблемы модели ГИА
Русский язык
Пересмотр системы
подготовки учителей (Поспелов)
Начальная школа
Математика
отдыха
соотношения "количество школ/наполняемость"
Цель школьного образования
постоянным проживанием
Перечень мер безопасности, зависящих от учителя
Анализ требований
к антитеррор.
защищенности школ
вертикали управления системой обр.
Работа с заслуженнымм учителями, как источником конкретного пед. опыта.
Возврат в школы мед. сестер
Единая здоровьесберегающая политика
Федеральный игровой проект
"Игра"
Единая федеральная
программа по воспитанию
Возможные проблемы
Адаптация проверенных временем учебников
Влияние цифровизации на систему образования
Добровольцы-родители
Дежурство на
переменах, в столовых
Институт Клятвы Учителя
мероприятиям
Отказ от ФГОС и возвращение к программному обучению
Интервью с учителями
Предложения по ЕГЭ
Сложности с чтением
соц. сетях
Нацменьшинства
Мультирелигиозность
Секционно-
кружковая работа
Контроль над
социальными сетями
Выявление молодых, харизматичных педагогов
Савватеев: У современных учебников нет экспертизы. К сожалению, сейчас всё это коммерциализировалось, а если что-то коммерциализировалось, то добра не жди. Это очень сложная область — учебники для всей страны, и здесь коммерциализация обозначает снижение уровня. Здесь должна быть государственная экспертиза, а ее нет, потому что есть лоббирование.
Отсутствие единого стандарта, ошибки в учебниках, за которые никто не отвечает. "Лишние" предметы. Нагрузка, не соответствующая возрасту ребенка.