Коллекция историй
Введение направления подготовки "Воспитатель младших и воспитатель средних и старших классов"
Выявление и устранение механизмов сокращения зарплаты. Например, за время карантина
Бюрократическая нагрузка
Адаптация мигрантов
ГИА
Выработка предложений по сокращению нагрузки
Анализ рабочей переписки школы за год, требований к учителям в течение года
Проблема чтения
Cистема воспитания
Анализ и коррекция
программ подготовки педагогов. Акцент на практические ЗУН
Обучение данных специалистов "мужским предметам" (труд, ОБЖ,
физра, секции)
Образование в ВУ и СП пед. организациях
Работа в должности только после очного прохождения обр. программы
Разработка специальной программы подготовки, обучение по единым
"мужским программам"
Права и обязанности родителей
Права и обязанности учителей
Компенсация проезда на отдых
Программа подготовки для работы в социальных сетях (принципы, связи, законы, цели, задачи)
Работа со СМИ
Реальное обучение навыкам оказания доврачебной помощи с соответствующей аттестацией
Права и обязанности учеников
Дошкольное образование
Цифровизация образования. Анализ.
Фильтр практики для научных работ по педагогике
Временный набор на бюджет по сниженному количеству баллов
Подготовка по школьной программе, с последующим упором на сложные темы
Анализ количества выпускников, идущих на работу
Распределение прав и обязанностей между участниками образовательных отношений
Ситуация с ЕГЭ в России
Разработка требований к админ. должностям во всей вертикали управления образованием от министра до завуча
Повышение роли родителей в процессе образования
Анализ штатного расписания, Исключение непрофильной нагрузки и специалистов, добавление профильной/ных
Генерирование/поддержка законодательных инициатив
Прозрачное начисление зп за конкретные обязанности
Мягкие половые ограничения к воспитательным должностям и к обучению по соотв. программам
Шаг: Взаимодействие с государством
Интересные предложения
Какие задачи выполняет школа
Наша позиция
Манифест
Добиться обнародования результатов ЕГЭ
Федеральный зарплатный калькулятор
Права и обязанности администрации школы
Льготная выслуга лет
Соцсети
Подборка материалов
Эксперты
Голосование по предложениям по улучшению ЕГЭ
Рабочая группа
Взаимодействие с родителями
Взаимодействие с общественностью (Public Relations)
Работа с экспертами
Образовательные программы и учебники
Команда
Результат: Набор данных
Результат: План нагрузки
Россия находится на пороге безвозвратной гибели массовой школы. Наша цель – возрождение качественного массового школьного образования.
Шаг: Телеграм-канал
Шаг: Работа с экспертами
12 самых разрушительных идей для массовой школы
Учебные планы и аудиторная нагрузка
Бесполезная нагрузка по регионам
Транскрибированные видео-материалы
*
Переработка статьи ТК "О творческом отпуске", акутуализация данной практики
Условия труда
Приглашение заслуженных учителей для работы преподавателями
в ВУЗ и СПО
Инклюзия в обычной школе
Внедрение практики "гибкого графика" и "удаленки"
Утверждение оклада ИКС МРОТ за ставку
Учительская ипотека и предоставление служебного жилья
Дети мигрантов без знания языка в школе
Смена ориентации с личности "в вакууме" на личность в коллективе
Зарплаты
Управление системой образования. Организационные, экономические, юридические аспекты
Фильмы и сериалы
Сравнительная таблица по предметам и часам
Работа со СМИ
Эксперты
Работа с блогерами
Обучение у них студентов на местах (Поспелов)
Подборка материалов
Социальный статус и престиж профессии
Результат: Законодательная инициатива
Результат: Набор данных
Введение в штат двух должностей: воспитатель 1-5 и 6-11 классов
Учебные программы и учебники
Сбор данных о
количестве детей мигрантов и мест в д.с.
Результаты голосования
Право и возможность посещения учеников на дому
Средняя цена учебного часа
Вариативность
Смена парадигмы с личностно-ориентированной
на знание-ориентированную
Толерантность
Школьные психологи
ЗОЖ
Периодический опрос по нагрузке учителей
Система
спецшкол
Дисбаланс между городом и сельской местностью
Ежегодное бесплатное вне очереди мед. обследование. проблема формализма и профанации
Коррекционная система
Нормативно-правовая база
Несоответствие знаний и навыков учителей актуальной проблематике
Школьный Управляющий совет
Творческий день
Допуск родителей в школы по согласованию с учителем
Очные родительские собрания
Настольные и компьютерные игры
Подборка материалов
Мотив
Родная школа
Рабочая группа
Кадровый вопрос
Анализ исторического опыта
Новые вызовы для школы в связи с изменениями в мире
Анализ отечественного опыта
Социальный статус профессии учителя - наравне с социальным статусом федерального государственного служащего - как у военных или МЧС
Педагогический ларец
Мотив
Образ будущего
Сводные результаты
Голоса по регионам
Оценка работы директоров
Цель школьного образования
Федеральный игровой проект
"Игра"
Пересмотр системы
подготовки учителей (Поспелов)
Начальная школа
Математика
отдыха
Интервью с учителями
Русский язык
соотношения "количество школ/наполняемость"
постоянным проживанием
Перечень мер безопасности, зависящих от учителя
Анализ требований
к антитеррор.
защищенности школ
вертикали управления системой обр.
Работа с заслуженнымм учителями, как источником конкретного пед. опыта.
Возврат в школы мед. сестер
Единая здоровьесберегающая политика
Единая федеральная
программа по воспитанию
Контроль над
социальными сетями
Модель ГИА
Вопросы и проблемы модели ГИА
Возможные проблемы
Влияние цифровизации на систему образования
Добровольцы-родители
Дежурство на
переменах, в столовых
Институт Клятвы Учителя
мероприятиям
Адаптация проверенных временем учебников
Отказ от ФГОС и возвращение к программному обучению
Предложения по ЕГЭ
Сложности с чтением
соц. сетях
Нацменьшинства
Мультирелигиозность
Секционно-
кружковая работа
Выявление молодых, харизматичных педагогов
Савватеев: У современных учебников нет экспертизы. К сожалению, сейчас всё это коммерциализировалось, а если что-то коммерциализировалось, то добра не жди. Это очень сложная область — учебники для всей страны, и здесь коммерциализация обозначает снижение уровня. Здесь должна быть государственная экспертиза, а ее нет, потому что есть лоббирование.
Отсутствие единого стандарта, ошибки в учебниках, за которые никто не отвечает. "Лишние" предметы. Нагрузка, не соответствующая возрасту ребенка.